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我校参加安徽省2017年化学竞赛总结暨竞赛培养研讨会

日期:    作者:管理员    来源:安庆第一中学    阅读次数:    保护视力色:       

2017年12月15日,“安徽省2017年化学竞赛总结暨竞赛培养研讨会”在合肥六中举办,本次会议由安徽省化学会主办,合肥六中承办。我校应邀参加,出席会议的有中国科学技术大学张祖德教授和江万权教授合肥一中党委范广伟书记、合肥六中封安保校长、湖南师范大学化学竞赛金牌教练员蔡忠华老师等。我校出席会议的有教务处李新民主任、化学竞赛教练员魏东、董学文、熊智毅老师。会议集中分析了安徽省2017年化学竞赛结果,并对历年化学竞赛获奖情况做了分析和对比,指出了目前我省各重点中学在化学竞赛中的优势和劣势,听取并学习了湖南师范大学附属中学的化学竞赛成功模式。会议分为4个单元:


第一单元,合肥六中封安保校长简单介绍了合肥六中的概况,并对合肥六中的化学竞赛做了简单的阐述。合肥六中的竞赛教练员马超老师发表了“把竞赛当成事业来做”的主题讲话,他首先分别从理论方面和实验方面讲述了合肥六中是如何进行化学竞赛辅导的,然后跟现场老师交流了如何平衡竞赛和高考,最后他还指出了目前化学竞赛中存在的问题:①先期题量较大,基础不够扎实,后期乏力;②竞赛生的学习时间不能保证;③教练解题能力不强,部分问题无法解决;④如何培养顶尖选手?

第二单元,中科大江万权教授分别从三个方面做了非常详尽的总结:2017年化学竞赛工作、近年来的竞赛工作、未来竞赛工作展望。首先他真诚感谢了各位中学领导、竞赛主管和竞赛辅导老师,为培养化学人才所做的努力,因为化学竞赛为热爱化学、有化学天赋的孩子提供了研究性学习的平台,科学的启蒙注定会影响孩子的一生,通过竞赛可以培养领军人才,竞赛提供了进入更高学习平台的途径;接着江教授对2017年的化学竞赛工作做了一个描述,从2017年5月份开始,首先召开了化学竞赛工作会议,7月2号全省进行了初赛预选,8月27日中国化学奥林匹克竞赛进行了初赛,10月—11月底进行了省队选手选拔、培训,11月23—29,在深圳南方科技大学进行了全国决赛暨冬令营,我省参赛人数有2.8万人,初赛人数3000人,有14名选手进入了最终的决赛。获奖总数是1895人,其中全国一等奖有75人;然后江教授对2012年—2017年一等奖人数、初赛获奖总人数、冬令营获金银牌人数也做了对比统计图分析,指出了我省学生的总体表现:安徽队近年决赛表现,处于全国中等位置,总体偏弱,2012年以来的获奖情况为:12年5金4银1铜,13年2金7银3铜,14年2金6银5铜,15年14金2银,16年2金12银1铜,17年2金8银4铜,影响因素有:基础不扎实,简单题也错,应对复杂困难局面能力差。江教授说:“化学是实验学科、动手能力很重要,竞赛生的选拔中,要加强实验要求;决赛的金银牌竞争日趋激烈,强调容易的不能丢分,但基础不好,很难做到;在冬令营中成绩靠前的学生,理论和实验成绩并进;单纯依靠省队集训在提高水平,既无法做到,也无助于学生的培养”。另外,江教授还对今后的工作提出了展望:①安徽省与竞赛强省有明显差距,如何学习先进经验,为我所用?②开始早很重要,进校前开始摸底,高一一学期完成高中阶段化学学习;③系统性要强,要系统进行化学基础知识的调整与提高;④针对性要强,要针对考试进行训练安排。

第三单元,湖南师范大学附属中学优秀竞赛教练员蔡忠华老师以“制度作为保障,细节落到实处”为主旨,讲述了湖南师范大学附属中学化学竞赛的经验,湖南师大附中学生参加国际学科奥林匹克竞赛共获得金牌29枚、银牌10枚和亚洲金牌11枚,其中获得国际金牌总数位居全国前列,享有“金牌摇篮”的美誉。蔡老师谈到了湖南师范大学附属中学的竞赛培养模式的成功经验:①相对完善的运行机制是竞赛持续高位发展的保障:教学副校长主管竞赛工作,科技创新处负责拔尖学生的招生、培养、常规管理等具体工作;成立专门竞赛班,便于协调文化课学习和竞赛学习,竞赛学习氛围浓厚。高一至高二寒假,除了规定培训时间外,文化课正常进行;语文和英语可适当布置课后作业,其他科目的作业尽量在课堂上完成;充分调动教练员的积极性:工作量、工资待遇、评优、评职称、奖励等;慎选教练、精心培养教练:一般从学校老师中产生,选择肯钻研、很负责、有激情的教师。②化学竞赛组上下传承、团结一致、不忘初心、砥砺前行:截至2017年,化学竞赛共获的国际金牌8枚,银牌3枚,金牌数和奖牌数位居全国首位。2017届化学竞赛组19名同学全部获得省一等奖,6名同学参加冬令营全部获得金牌,5名同学进入国家集训队,14名同学获得清北保送或降一本线录取优惠资格。③落实细节是提高赛场水平的关键:坚持陪伴学生,越是关键时刻越陪伴,陪伴是最有力的支持;坚持每一阶段的培训都详细规划,师生都需写;坚持每一天写学习记载;坚持和学生做谈话沟通,聆听学生的想法;省队前一个月至少一次,省队后一周一次;规范每一次理论考试;坚持针对性的饱和式训练;坚持高标准要求实验。

第四单元,参加会议的各所学校都针对于本校的客观情况,讲述了目前在化学竞赛中存在的一些问题,并与现场老师交流了今后应该怎么做,才能让我省化学竞赛更上一层台阶。

经过了3个多小时的热烈讨论和交流,安徽省2017年化学竞赛总结暨竞赛培养研讨会完美落下帷幕,与会老师都感觉受益匪浅、感慨良多,我们感觉到了自己身上沉甸甸的责任,接下来我们会更加努力,为我省化学竞赛添砖加瓦,为祖国输送更多优秀的人才! (撰稿:熊智毅)